Detalles de la búsqueda
1.
Group practices for teaching the state of the art with multiprofessional residents in health. / Práticas grupais no ensino do estado da arte com residentes multiprofissionais em saúde.
Rev Gaucha Enferm
; 40: e20180210, 2019 Jul 29.
Artículo
en Portugués, Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31365734
2.
(Re)Conhecendo a escuta como recurso terapêutico no cuidado à saúde da mulher / Recognizing listening as a therapeutic resource in the care for women's health / Reconociendo la escucha como recurso terapéutico en la atención a la salud de las mujeres
Rev. Psicol. Saúde
; 11(1): 19-42, jan.-abr. 2019.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-990421
3.
Práticas grupais no ensino do estado da arte com residentes multiprofissionais em saúde / Prácticas grupales para la enseñanza del estado del arte con residentes multiprofesionales en salud / Group practices for teaching the state of the art with multiprofessional residents in health
Rev. gaúch. enferm
; 40: e20180210, 2019. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1014138
4.
Percepções de Mulheres que Vivenciaram o Aborto sobre Autonomia do Corpo Feminino / Perceptions related to the Autonomy of the Female Body by Women who had Abortions / Percepciones sobre Autonomía del Cuerpo Femenino de Mujeres que Experimentaron Aborto
Psicol. ciênc. prof
; 37(2): 304-317, abr.-jun. 2017.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-842143
5.
Mentoria em contexto / Mentoring in context
Rev. bras. educ. méd
; 45(supl.1): e129, 2021. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1279874
6.
Revisão de prontuário como estratégia de ensino-aprendizagem da medicina centrada na pessoa em um ambulatório universitário no município do Rio de Janeiro / Medical record review as a strategy of teaching and learning on patient-centered medicine at a university ambulatory care unit in the municipality of Rio de Janeiro / Revisión de registro médico como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la medicina centrada en el paciente en un ambulatorio universitario en el municipio de Rio de Janeiro
Rev. bras. med. fam. comunidade
; 9(30): 96-103, jan./mar. 2014. ^eFormulário
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-879535
7.
Diretrizes para o ensino na atenção primária à saúde na graduação em medicina / Guidelines for primary health care teaching in undergraduate medical education
Rev. bras. educ. méd
; 36(1): 143-148, jan.-mar. 2012. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-639505
8.
Diretrizes para o ensino na Atenção Primária à Saúde na graduação em Medicina / Guidelines for Primary Health Care teaching in undergraduate medical education / Estándares para la enseñanza en la Atención Primaria de Salud en el pregrado médico
Rev. bras. med. fam. comunidade
; 6(19): 145-150, set. 2011. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-880469
9.
Grupo de adesão ao tratamento: espaço de "ensinagem"para profissionais de saúde e pacientes / Compliance with treatment groups: a teaching and learning arena for healthcare professional and patients
Interface comun. saúde educ
; 9(16): 91-104, set. 2004-fev. 2005.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-402381
10.
Consulta conjunta: uma estratégia de capacitação para a atenção integral à saúde / Joint consultation: a training strategy for comprehensive health care
Rev. bras. educ. méd
; 29(2): 147-151, maio-ago. 2005.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-413227
Resultados
1 -
10
de 10
1
Próxima >
>>